Творча група 2019-2020 н.р. Засідння 4

№	Тематика засідань	Відповіда льний	Термін	При міт ки
4.	Тема.  « Нова українська школа:Досвід і перспективи». Мета. Аналіз і підсумок результатів, рекомендацій, розроблених дінамічною групою; розробка рекомендацій, спрямованих на самоосвіту, створення можливостей для особистісного та професійного зростання педагогічних працівників у процесі роботи презентація результатів роботи, поширення досвіду серед вчителів школи.Вивчення перспективи подальшого існування напрацювань цієї групи.Виступ членів творчої групи з напрацьованим матеріалом. 1.     Аналіз результатів  роботи динамічної групи протягом року. 2.     Методичний діалог: Обмін досвідом. https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf 3.     Психологічна служба «Моя професія - вчитель». Засоби профілактики та подолання професійного вигорання педагогів. 4.     Виставка «Творчі сходинки»:     Досягнення членів динамічної групи (портфоліо вчителів, що вміщує серію розроблених уроків, виховних заходів;      сертифікати, подяки, грамоти учнів, портфоліо учнів. Робота між засіданнями:              1)    взяти до уваги матеріали Всеукраїнської               інтернет-конференції «Нова українська                 школа: «Досвід і перспективи»                                            https://naurok.com.ua/conference/nus 2)    опрацювати літературу з питання розвитку критичного мислення молодших школярів: ·        Сучасний урок у початковій школі. 33 уроки з використанням критичного мислення / упор.Г.О. Ярош, Н.М. Седова. – Х.:Вид.гр. «Основа», 2005 ·        Вукіна Н.В., Дементієвська Н.Л., Суізієнко І.М. Критичне мислення: як цього навчити. – Х., 2007 ·        Дичківська І.М.Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав., 2004 ·        Досяк І.М. Нестандартні уроки з використанням інноваційних технологій в початкових класах. – Вид.гр. «Основа», 2007 ·        Матоніна Р.Д. Розвиток критичного мислення учнів початкових класів. – Х.: Вид.гр. «Основа», 2013 3)    підготовка, презентація та розповсюдження інноваційного досвіду; 4)    Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури https://www.ed-era.com/books/           5)    За бажанням пройти Дистанційний курс: ·        Участь батьків у організації інклюзивного навчання : https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EdEra-SmartOsvita+Par+1/about ·        ознайомити з інклюзивною освітою для батьків: що таке ІРЦ і як до них звернутись, інклюзія від дошкілля до вишів: https://mon.gov.ua/ua/news/gid-z-inklyuzivnoyi-osviti-dlya-batkiv-sho-take-irc-i-yak-do-nih-zvernutis-inklyuziya-vid-doshkillya-do-vishiv-mon-pidgotuvalo-seriyu-videorozyasnen ·        Історія: Зародження української нації https://courses.ed-era.com/courses/EdEra/hi102/Hi102/about ·        Українська мова: від фонетики до морфології https://www.ed-era.com/books/ukrainian/ ·        Математика: Арифметика, рівняння та нерівності https://www.ed-era.com/books/maths/	Каменецька Т.С. Всі учасники динамічної групи. Сиднюк Т.О. Всі учасники динамічної групи.	Травень

п