Форма проведення: Семінар - практикум

Тема : Моделі змішаного навчання: теорія і практика.

Мета: ознайомити членів ЦМО з сучасними освітніми тенденціями: змішане навчання

№ з/п	З м і с т р о б о т и	Відповідальний
І	ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
1.1.	Змішане навчання : сутність та переваги в сучасному світі.	Лукіянчук О.О.
1.2.	Моделі змішаного навчання:структура та особливості.	Кам`янецька Т.С.
1.3.	Застосування технології змішаного навчання на уроках у початковій школі	Сенченко Ю.Г.
ІІ	ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
2.1	Робота з платформою " Всеукраїнська онлайн школа"	Бобик І.В.
2.2.	Творчі звіти вчителів ,які атестуються. "Інтегрований підхід до розвитку інтелектуально розвиненої творчої особистості через застосування інноваційних технологій навчання " Презентація досвіду " Інтегрований підхід до розвитку інтелектуально розвиненої творчої особистості через застосування інноваційних технологій навчання" "Розвиток творчих здібностей та гнучкості мислення молодших школярів через застосування елементів системи розвивального навчання в умова НУШ" Презентація. "Розвиток особистості учнів початкових класів засобами ігрової діяльності на ГПД" Презентація.	Сиднюк Т.О. Бахтєєва О.Л. Григоренко Т.А.
2.3.	Аналіз результатів класно-узагальнюючого контролю за підсумками навчальних досягнень учнів 4 класів за І семестр	Свідніцька О.В., Лукіянчук О.О.
	ІІІ. РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ
3.1	Оформлення звітів вчителів про роботу з питань самоосвіти та використання перспективного педагогічного досвіду	Вчителі
3.2	Проведення відкритих уроків згідно графіка	Вчителі
3.3	Професійний стандарт вчителя. Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства затвердило професійний стандарт за професіями "Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти", "Вчитель закладу загальної середньої освіти", "Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)" від 23.12 2020 №27/36	Вчителі
	Консультативний пункт практичного психолога