ІІІ засідання 2020

ІІІ  ЗАСІДАННЯ

Дата проведення: Січень 2020 р.

Форма проведення: Семінар - практикум

Тема : Розвиток критичного мислення учнів початкових класів.

Мета: ознайомити членів ЦМО з сучасними освітніми тенденціями: критичне мислення.

№ з/п	З м і с т   р о б о т и	Відповідальний
І	ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
1.1.	Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів	Михайліна Н.О.
1.2.	Застосування технології розвитку критичного мислення на уроках української мови у 1  класах	Сиднюк Т.О
1.3.	Розвиток критичного мислення учнів початкових класів шляхом удосконалення освітнього процесу в умовах Нової української школи .Технологія « Читання та  письмо» для розвитку критичного мислення	Сенченко Ю.Г.
1.4	Формування цілісного сприйняття навколишнього світу на основі інтегрованого підходу в освітньому процесі	Каменецька Т. С.
1.5	Динамічні паузи як один із ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школярів та попередження втоми.	Свідніцька О.В.
1.6	Вправи на зняття м`язового напруження на уроках та в позаурочний час	Лукіянчук О.О.
1.7.	Формування ключових компетентностей учнів 2 класу як показник якісної освіти в умовах НУШ	Назарова О. В.
ІІ	ПРАКТИЧНА  ЧАСТИНА
2.1	Ознайомлення з досвідом роботи  Тетяни Парниводи, вчителя початкових класів м. Вінниця, інструктора  мнемотехніки ЦОТ «Школа ейдетики»  з проблеми «Мнемотехніка – технологія засвоєння нової інформації»	КаптьоловаН А.
2.2.	Інклюзивна освіта в початковій школі	Неспельська Ю. В.
2.3.	Аналіз результатів класно-узагальнюючого контролю за підсумками навчальних досягнень учнів 3-4 класів за І семестр	Сиднюк Т.О.
2.4	Аналіз вивчення стану викладання предмету математика та визначення шляхів усунення недоліків.	Сиднюк Т.О.
2.5.	Творчі звіти вчителів,які атестуються.	Назарова О.В. Сенченко О.Г. Барбанова  О.В.
	ІІІ. РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ
3.1	Оформлення звітів вчителів про роботу з питань самоосвіти та використання перспективного педагогічного досвіду	ВЧИТЕЛІ
3.2	Поради шкільного психолога: «Робота з дітьми із розладами регуляції навчальної діяльності (гіперактивними)».	Полудень О.С.
3.3	Організація подальшої підготовчої роботи з учнями-переможцями, що за  рішенням оргкомітету і  журі І (шкільного) етапу  олімпіади з математики направляються на ІІ ( міський) етап.	Вчителі 4 класів
3.4	Аналіз рівня знань учасників конкурсу, типових помилок та корекційної роботи щодо їх усунення в Міжнародному конкурсі знавців рідної мови ім. П. Яцика.	Вчителі 3-4 класів
3.5	Проведення відкритих уроків згідно графіка	ВЧИТЕЛІ